I - INTRODUCTION

Les JEP, Journées Etudiantes de Printemps sont un grand congrès ANEMF de quatre jours qui s'est tenu cette année à Rennes du 19 au 22 Mars ! Nous avons assisté à des formations et participé à des débats sur la fin de vie en France, la Réforme de l'Entrée dans les Etudes de Santé et autres thématiques variées.

II - ETUDES ET PROFESSION

A. Enseignement Supérieur :

1) Réforme de l'Entrée dans les Etudes de Santé

Dans le cadre de la réforme de l'Entrée dans les Etudes de Santé, des Groupes de Travail entre les cabinets Ministériels et les Fédérations de Filière en santé (dont l'ANEMF) sont en cours pour tenter de mettre en place une voie d’accès unique d’entrée dans les études de santé dès la rentrée 2027 : la Licence Santé (LS).  Selon le modèle actuel "Licence Santé 2.0" proposé par les Fédérations de Filière en Santé :

• Première année (LS1) : Après ParcourSup, les étudiants pourraient choisir entre différentes mentions disciplinaires (équivalent des mineures actuelles) pour la Licence Santé, seule voie d'accès aux études de santé MMOPK. La majeure santé (2/3 des ECTS) serait classante et validante tandis que la mention disciplinaire (1/3 des ECTS) ne serait que validante.

Extrait de la contribution Licence Santé 2.0.

Ainsi, les listes d’admissibles dans les filières MMOPK ne devront être établies qu’à partir des résultats obtenus à l’évaluation des unités d’enseignement santé pour réduire les inégalités liées aux disparités entre les enseignements disciplinaires qui ne comptent que pour 1/3 des ECTS. -> Si l'étudiant n'est pas retenu en MMOPK mais qu'il a validé tous ses crédits, il peut s'orienter en LS2 (équivalent de la L.AS 2 actuelle).

• LS 2 : Ici, Les ECTS sont répartis comme suit : 1/6 ECTS d'enseignements santé sur de la culture de la santé et 5/6 des ECTS pour lesenseignements disciplinaires (équivalent de la majeure de L.AS2). Au vu de la grande majorité des enseignements disciplinaires, ces derniers seraient classants en LS 2. 

Extrait de la contribution Licence Santé 2.0.

/!\ Les modalités de classement en LS 2 seraient différentes de la LS 1. En effet, un pourcentage d'admissibles serait fixé et seuls les étudiants compris dans cette portion du classement seraient "grand-admis".

Exemple : Si l’on prend comme base le pourcentage de 25% de candidats admissibles :

• Promo de la mention chimie : 200 -> Admissibles : les 50 étudiants et étudiantes ayant obtenu les meilleures notes en chimie (25% de 200=50)
• Promotion de la mention droit : 100 -> Admissibles : les 25 étudiants et étudiantes ayant obtenu les meilleures notes en droit  (25% de 100=25) Les autres étudiants LS2 ayant validé leurs crédits passeraient des épreuves de second groupe (oraux).

D'après des retours des groupes de travail, il ne serait pas possible d'envisager pour la LS1, un mode de classement ne tenant pas compte des résultats en enseignements disciplinaires.

Ainsi, l'ANEMF s'est positionnée pour que : si le classement des étudiants en LS1 devait se faire selon leurs résultats en enseignements santé et disciplinaire, il soit réalisé selon les modalités de classement proposées pour la LS2 dans la contribution Licence Santé 2.0.

B. Etudes Médicales (deuxième cycle)

Nous avons eu l'information que les EDN 2026 se dérouleraient du 12 au 15 octobre 2026, les journées de secours étant prévues pour le 16 et le 19 octobre 2026. Les horaires pour les épreuves seraient les mêmes que l’année dernière.

III - INNOVATIONS SANITAIRES ET SOCIALES

A. Environnement :

Livre Vert :

Le Livre Vert est une contribution, c'est-à-dire un recueil de positions et revendications que l'ANEMF défendra en lien avec l'Environnement et la santé.

Nous vous avons demandé votre avis sur quelques positions à prendre, notamment sur "Décarboner le système de soins" et les perturbateurs endocriniens.

• Le secteur de la santé est très émetteur en effet, ses émissions de Gaz à Effet de Serre (GES) représentent 8% du bilan carbone de la France. Face à ce constat, l'ANEMF demande si nous voulons nous engager pour décarboner le système de soins.

Résultats du sondage sur "décarboner le système de soins" :

• Les perturbateurs endocriniens étant présents partout sous différentes formes dans notre environnement (pesticides, microplastiques, médicaments, produits cosmétiques…), ils possèdent des effets néfastes sur la santé des organismes ou de leurs descendants. Pour un peu plus de contexte : La FNEO (Fédération Nationale des Étudiants en Orthophonie) avait réalisé un Groupe de Travail sur les perturbateurs endocriniens, dans lequel ils demandent plus de transparence, une meilleure sensibilisation et la mise en place d’aides pour les victimes de ces perturbateurs endocriniens.

Résultats du sondage sur les perturbateurs endocriniens :

B. Associations de Solidarité Internationale :

Les associations de solidarité internationale ont pour but d’accompagner au développement et d’améliorer les conditions de vie des populations. Pour chaque demande d’adhésion d'une association à l’ANEMF, un temps Questions/Réponses est organiséPour chaque demande d’adhésion d'une association à l’ANEMF, un temps Questions/Réponses est organisé. Lors de la demande d’adhésion de nouvelles associations de Solidarité Internationale (SI) des questions récurrentes leur sont posées notamment sur l’éthique de leurs projets. En effet, bon nombre d'entre-elles font "le mal en voulant faire le bien", notamment en menant des actions pour lesquelles les membres de l'association ne disposent d'aucune formation, volontourisme*...

• Le volontoursime est défini comme une forme de tourisme conjuguant voyage et engagement volontaire, censé répondre à un désir d’aide mais répondant plus souvent à des fantasmes humanitaires.

Afin de rendre les projets de ces associations plus éthiques et valorisables, l’ANEMF se questionne sur des innovations à mettre en place tel que :

• permettre l'adhésion des associations de Solidarité Internationale pour les former et rendre leurs projets plus éthiques;
• un label ou une accréditation certifiant les associations de Solidarité Internationale comme « éthiques » ;
• limiter ou interdire l’adhésion, au risque d’empêcher leur formation pour des projets plus éthiques par l’ANEMF

C. Retour sur le BQVE 

Le BQVE, Baromètre de la Qualité de Vie Etudiante est une enquête lancée le 15 février 2026 par l'ANEMF pour donner la parole aux étudiants en médecine afin de récolter des données concernant leur état de santé global afin d’identifier leurs besoins, de donner des axes de travail prioritaires, et d’évaluer des mesures existantes. L’objectif final est donc d’initier des changements au local et au national, en travaillant avec différents interlocuteurs (politiques, institutionnels, universitaires, hospitaliers etc.) pour améliorer la qualité de vie des étudiantes et étudiants. L'enquête a duré un mois et a récolté au total 6663 participations à l'échelle nationale chez les étudiants en médecine.

Quelques données ont été présentées :

• Anxiété et dépression (évaluées avec le score HAD):
  1. 52% des répondants sont atteints d'anxiété; 59% des répondants en 2e cycle et 44% des répondants en premier cycle
  2. 13% des répondants sont atteints de dépression; 16 % des répondants en 2e cycle et 10 % des répondants en premier cycle
  3. 20% des répondants développent des idées suicidaires dont 37% en lien avec leur scolarité et 6% en lien avec des violences
• Sédentarité et activité physique :
  1. 3/4 des répondants on baissé leur activité physique depuis le début de leur cursus, majoritairement à cause des emplois du temps chargés, de la fatigue et du stress lié aux études
  2. 35,6% des répondants sont considérés comme inactifs physiquement
• Violences Sexuelles et Sexistes Malgré des chiffres en baisse depuis 2021 (sûrement lié à la mise en place du dispositif Trusted People) les données restent alarmantes.

Face à ces données inquiétantes, il est nécessaire d'initier des améliorations par des changements avec l'aide des interlocuteurs cités précédemment.

D. Contribution Fin de Vie 

Le sujet de la fin de vie a fait son retour dans le débat public ces dernières années. Une proposition de loi relative à la mise en place d’une aide active à mourir est actuellement débattue au sein des différentes chambres parlementaires. Le débat de la fin de vie concerne l’ensemble de la population française, notamment les étudiantes et étudiants en médecine puisque cela aura directement un impact sur notre pratique future. L'ANEMF a donc proposé une contribution sur ce sujet regroupant des propositions concernant l'éventuelle mise en place d'une aide à mourir. Ce texte ne vise pas à prendre une position pour ou contre l'aide à mourir, mais plutôt dans quelles conditions nous souhaitons qu'elle soit mise en place dans le cas où le texte de loi serait finalement adopté. Cette contribution a été rédigée grâce à 3 groupes de travail réunissant les administrateurs de l'ANEMF et d'autres étudiants en médecine intéressés par le sujet.

La contribution est déclinée en 3 axes :

1. Mise en place d’une aide active à mourir, comprenant ses conditions d’accès pour les patients et de sa mise en œuvre pour les soignants
2. Organisation de l'offre de soins : des soins palliatifs à l'aide à mourir
3. Intégration et valorisation des soins palliatifs et d'accompagnement jusqu'à la fin de vie dans les études médicales

E. Contribution sédentarité et inactivité physique :

Au vu du mode de vie moderne qui favorise les comportements toujours plus sédentaires et la diminution de la dépense énergétique, l’ANEMF souhaite se positionner sur les sujets de sédentarité et d’inactivité physique, thématiques de santé publique. Cette contribution permettra de porter des positions en collaboration avec la fédération de filière STAPS (l’ANESTAPS) et l’Observatoire National de l’Activité Physique et de la Sédentarité (ONAPS).

Ses objectifs sont de :

• favoriser la pratique d’activité physique dans le cadre des études de médecine
• optimiser le cadre de vie des études des étudiants
• promouvoir l’activité physique par la sensibilisation de la communauté étudiante
• promouvoir l’Activité Physique Adaptée et sa prescription ainsi que les infrastructures et des acteurs du sport santé

AFFAIRES INTERNATIONALES

A.Contribution sur les Droits Humains :

Au vu du contexte géopolitique actuel et des violations des droits humains notamment sur le recours à la santé, l'ANEMF souhaite rédiger une contribution sur les droits humains afin de définir ses positions sur le sujet dans un but de solidarité.

La contribution sera déclinée comme suit :

• contexte
• définitions des droits humains,
• les crises humanitaires,
• les flux migratoires et droits humains dans notre formation

Nous étions 7 Clermontois présents aux JEP avec deux membres de l'Equipe Nationale de l'ANEMF !

Nous remercions la CVEC et l'UCA pour nous permettre de participer aux congrès ANEMF afin de représenter les étudiants en médecine de Clermont-Ferrand.

Vos représentants étudiants :

• Matthias Jouhannel, Elu UFR représentant étudiant 2025-2027
• Eva Le Bars et Maxence Bancarel, représentants étudiants du Bloc Santé (notre dernier congrès du mandat... snif)